### Итоговый ответ

1. **Чтение записей со знаками «$>$» (больше), «$<$» (меньше), «$=$» (равно):**
* $3 > 2$ — три больше двух.
* $2 < 3$ — два меньше трёх.
* $5 > 4$ — пять больше четырёх.
* $4 < 5$ — четыре меньше пяти.
* $5 = 5$ — пять равно пяти.

2. **Заполненные примеры с окошками (по рисункам с вишенками):**

3. **Вопрос о пирамидках:**
**Да**, из всех этих отдельных колец **можно** собрать обе пирамидки (каждое отдельное кольцо подходит по цвету и размеру к кольцам на пирамидках).

### Объяснение решения

#### 1. Как работают знаки сравнения:
* **Знак «$>$» (больше):** уголок («носик») всегда указывает на меньшее число, а широкое отверстие раскрыто к большему числу ($3 > 2$).
* **Знак «$<$» (меньше):** острый носик смотрит налево, на меньшее число ($2 < 3$).
* **Знак «$=$» (равно):** ставится между одинаковыми числами ($5 = 5$).

#### 2. Примеры по рисункам с вишнями:
* **Первый рисунок (слева):** было $2$ вишенки, к ним добавили ещё $1$ вишенку. Всего стало $3$ вишенки.
Записываем сложение: **$2 + 1 = 3$**.
Так как $3$ больше, чем было сначала ($2$), составляем неравенство: **$3 > 2$**.
* **Второй рисунок (справа):** было $3$ вишенки, $1$ вишенку убрали (унесли). Осталось $2$ вишенки.
Записываем вычитание: **$3 - 1 = 2$**.
Так как оставшихся ягод ($2$) стало меньше, чем было сначала ($3$), составляем неравенство: **$2 < 3$**.

#### 3. Задание с пирамидками:
Чтобы проверить, можно ли собрать обе пирамидки, посчитаем и сравним кольца:
1. Посмотрим на цвета и размеры колец на двух собранных пирамидках.
2. Найдём среди рассыпанных колец точно такие же кольца нужного цвета и размера для каждой пирамидки.
3. Каждому кольцу на образцах находится в точности одна пара среди отдельных колец, и лишних колец не остаётся. Значит, собрать обе пирамидки **можно**.

Спасибо за оценку!