Упражнение №23

Английский язык 10 класс учебник Ваулина, Дули ответы – страница 23

Авторы: Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е.

Часть: без частей.

Год: 2026.

Серия: Школа России (ФГОС).

Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Номер 1.

Look at the pie chart. What makes up our rubbish? Which of these do you recycle?

Посмотри на круговую диаграмму. Из чего состоит наш мусор? Что из этого ты перерабатываешь?

According to the pie chart, our rubbish consists of the following components:

The largest share is paper (27 %), followed by «other» materials (20 %) and wood (16 %). The smallest shares are glass (3 %) and clothes (2 %).

Which of these do you recycle?

Option 1 (if you actively recycle):

I recycle paper, plastic, glass and metal. These are the most common items I can sort at home and take to recycling bins. I try to minimise food waste by composting, but I don’t currently recycle wood or clothes.

Option 2 (if you recycle some items):

I mainly recycle paper and plastic — I always put them in the right bins. Sometimes I also recycle glass bottles, but I’m not sure about metal or clothes. I don’t recycle wood at all.

Option 3 (if recycling is not available or you don’t do it):

Unfortunately, I don’t recycle anything right now — there are no recycling bins in my area. But I know I should start with paper and plastic, as they make up a big part of household waste.

I recycle paper (27 %) and plastic (10 %), as they’re easy to sort. I also try to recycle glass (3 %) when possible. I don’t recycle food (15 %), wood (16 %), or clothes (2 %) at the moment.

Перевод:

Из чего состоит наш мусор?

Согласно круговой диаграмме, наш мусор состоит из следующих компонентов:

• Дерево: 16 %;

• Бумага: 27 %;

• Прочее: 20 %;

• Продукты питания: 15 %;

• Пластик: 10 %;

• Металл: 7 %;

• Стекло: 3 %;

• Одежда: 2 %.

Наибольшая доля приходится на бумагу (27 %), за ней следуют «прочие» материалы (20 %) и дерево (16 %). Наименьшая доля приходится на стекло (3 %) и одежду (2 %).

Что из этого вы перерабатываете?

Вариант 1 (если вы активно перерабатываете):

Я перерабатываю бумагу, пластик, стекло и металл. Это наиболее распространенные предметы, которые я могу сортировать дома и отправлять в мусорные баки. Я стараюсь минимизировать количество пищевых отходов путем компостирования, но в настоящее время я не перерабатываю дерево или одежду.

Вариант 2 (если вы перерабатываете какие-то предметы):

В основном я перерабатываю бумагу и пластик — я всегда складываю их в нужные контейнеры. Иногда я также перерабатываю стеклянные бутылки, но я не уверен насчет металла или одежды. Я вообще не перерабатываю дерево.

Вариант 3 (если переработка отходов недоступна или вы этого не делаете):

К сожалению, сейчас я ничего не перерабатываю — в моем районе нет мусорных баков. Но я знаю, что мне следует начать с бумаги и пластика, поскольку они составляют большую часть бытовых отходов.

Вариант 4 (краткий ответ):

Я перерабатываю бумагу (27%) и пластик (10%), так как их легко сортировать. Я также стараюсь по возможности перерабатывать стекло (3%). На данный момент я не перерабатываю продукты питания (15 %), дерево (16 %) или одежду (2 %).

Номер 2.

Read the text given below. Form cognates from the words in brackets to make them match the contents of the text grammatically and lexically. Listen and check.

Прочти текст, приведенный ниже. Сформулируй однокоренные слова из слов в скобках, чтобы они соответствовали содержанию текста грамматически и лексически. Прослушай и проверь себя.

Do you wonder what happens to the materials you recycle? Think of the recycling logo with the three 'chasing arrows'. Each of them is a ..... (represent) of one part of the process.

Recycling starts when you put your rubbish in the recycling bins. A recycling truck collects all the materials and takes them to recycling facilities for.... (sort).

From there, they are sent to factories and new products are manufactured. This is the second part of the process. The third part is where the (consume) comes in. Recycled materials are
everywhere, even in the clothing we wear.

Buying clothes made from recycled material makes recycling work and completes the recycling loop.
Look at my fleece jacket and gloves for example.
Here they are! They are great, aren't they? Believe it or not, they are all made of .... (recycle) plastic!

Next time you go shopping for clothes and
accessories, look for items which display the
recycling logo. This way you help the .... (conserve)
of precious resources and eliminate waste overflow

Remember you are the.... (drive) force.

Only you can persuade (manufacture) to produce recycled products.

Do you wonder what happens to the materials you recycle? Think of the recycling logo with the three 'chasing arrows'. Each of them is a representation of one part of the process.

Recycling starts when you put your rubbish in the recycling bins. A recycling truck collects all the materials and takes them to recycling facilities for sorting.

From there, they are sent to factories and new products are manufactured. This is the second part of the process. The third part is where the consumer comes in. Recycled materials are
everywhere, even in the clothing we wear.

Buying clothes made from recycled material makes recycling work and completes the recycling loop.
Look at my fleece jacket and gloves for example.
Here they are! They are great, aren’t they? Believe it or not, they are all made of recycled plastic!

Next time you go shopping for clothes and accessories, look for items which display the recycling logo. This way you help the conservation of precious resources and eliminate waste overflow in landfills.

Remember you are the driving force.

Only you can persuade manufacturers to produce recycled products.

Перевод:

Перерабатываемый круг

Задумываетесь ли вы о том, что происходит с материалами, которые вы перерабатываете? Вспомните логотип recycling с тремя стрелками-чеканками. Каждая из них символизирует одну из частей процесса.

Переработка начинается с того, что вы отправляете свой мусор в мусорные баки. Грузовик-утилизатор собирает все материалы и отвозит их на предприятия по переработке для сортировки.

Оттуда они отправляются на заводы, где производятся новые продукты. Это вторая часть процесса. На третьем этапе появляется потребитель. Переработанные материалы используются для переработки отходов.
Везде, даже в одежде, которую мы носим.

Покупка одежды, изготовленной из переработанного материала, способствует переработке отходов и завершает цикл повторного использования.
Посмотрите, например, на мою флисовую куртку и перчатки.
Вот они! Они великолепны, не так ли? Хотите верьте, хотите нет, но все они сделаны из переработанного пластика!

В следующий раз, когда вы отправитесь за покупками одежды и аксессуаров, обратите внимание на товары с логотипом re-cycling. Таким образом, вы поможете сохранить ценные ресурсы и предотвратите скопление отходов на свалках.

Помните, что вы — движущая сила.

Только вы можете убедить производителей производить переработанные продукты.

Номер 3.

Explain the words in bold. Use your dictionaries

Объясни слова, выделенные жирным. Используй свои словари.

Chasing arrows — a symbol consisting of three arrows forming a triangular loop, where each arrow appears to be chasing the one in front of it. This is the universal recycling symbol, representing the three stages of the recycling process: collecting used materials, processing them into new raw materials, and manufacturing new products from those materials.

Process — a series of actions or steps taken to achieve a particular end or result. It refers to how something is done from start to finish.

Recycling truck — a special vehicle (a large truck) used to collect recyclable materials (like paper, plastic, glass, and metal) from bins or containers in residential or commercial areas. It then transports these materials to a recycling facility.

Manufactured — made or produced, usually on a large scale using machinery in a factory. It is the past tense and past participle of the verb to manufacture.

Resources — stocks or supplies of materials (especially natural materials like water, minerals, forests, etc.) that exist in a country and can be used to increase wealth or create goods and services. They are things we rely on to live and produce things.

Eliminate waste — to get rid of or completely remove waste; to stop waste from being produced in the first place, or to significantly reduce the amount of waste generated. The goal is to minimise the negative impact on the environment.

Landfills — large sites (areas of land) where waste materials are buried under the ground. These are specially designed and managed areas for the disposal of solid waste. They are often the final destination for non-recyclable and non-compostable trash.

Перевод:

Преследующие стрелы — символ, состоящий из трех стрел, образующих треугольную петлю, где каждая стрела, по-видимому, преследует ту, что находится перед ней. Это универсальный символ вторичной переработки, обозначающий три стадии процесса переработки: сбор использованных материалов, переработка их в новое сырье и производство новых продуктов из этих материалов.

Процесс — последовательность действий или шагов, предпринимаемых для достижения определенной цели или результата. Это относится к тому, как что-то делается от начала до конца.

Мусоровоз — специальное транспортное средство (большой грузовик), используемое для сбора материалов, пригодных для вторичной переработки (таких как бумага, пластик, стекло и металл), из контейнеров в жилых или коммерческих помещениях. Затем оно доставляет эти материалы на предприятие по переработке.

Manufactured — изготовленный или производимая продукция, обычно в больших масштабах с использованием оборудования на фабрике. Это прошедшее время и причастие прошедшего времени от глагола to manufacture.

Ресурсы — запасы материалов (особенно природных, таких как вода, минералы, леса и т.д.), которые существуют в стране и могут быть использованы для увеличения благосостояния или создания товаров и услуг. Это то, на что мы полагаемся, чтобы жить и производить вещи.

Ликвидация отходов — избавление от отходов или их полное удаление; в первую очередь, прекращение их производства или значительное сокращение количества образующихся отходов. Цель состоит в том, чтобы свести к минимуму негативное воздействие на окружающую среду.

Свалки — большие участки земли, на которых отходы захоронены под землей. Это специально спроектированные и управляемые территории для захоронения твердых отходов. Они часто являются конечным пунктом назначения для мусора, не подлежащего вторичной переработке и компостированию.

Номер 4.

Portfolio: Use the text to give a 2–minute talk about the importance of recycling. In the talk:

Портфолио: используйте текст для двухминутного выступления о важности переработки отходов. В ходе выступления:

• persuade your audience to buy recycled products

Перевод:

• объясни, что означает логотип

• расскажи, как работает переработка отходов

• убеди свою аудиторию покупать переработанные продукты

Запиши себя.

Minute Talk: The Importance of Recycling

(Speak clearly, with enthusiasm and conviction. Make eye contact with your audience. Use natural gestures to emphasise key points.)

Today I want to talk about something simple that can make a huge difference: recycling. You’ve all seen the recycling logo — those three arrows chasing each other in a triangle. But do you know what it really means?

Each arrow represents one part of the recycling loop:

• First arrow: You put your rubbish in the recycling bins. A recycling truck collects it and takes the materials to facilities for sorting.

• Second arrow: The sorted materials are sent to factories, where new products are manufactured.

• Third arrow: This is where you, the consumer, come in. You buy products made from recycled materials — and that’s what completes the loop.

Let me give you a real-life example. Look at my fleece jacket and gloves. They’re warm, comfortable, and stylish — aren’t they? Believe it or not, they’re all made of recycled plastic! That plastic could have ended up in a landfill, but instead, it got a second life as something useful and cool.

When you choose to buy recycled products, you do two incredibly important things:

You conserve precious resources. Making new things from old ones uses far less energy, water, and raw materials than starting from scratch.

You eliminate waste overflow in landfills. Landfills are huge sites where we bury our trash. They take up space, pollute the soil and water, and can take hundreds of years to decompose. By recycling, we send less stuff there.

And here’s the most powerful part: you are the driving force. Manufacturers listen to what customers want. When more of us demand products with the recycling logo, companies will produce more of them. Your shopping choices can literally change the world.

So here’s my call to action: next time you go shopping for clothes, accessories, or anything else, look for the chasing arrows. Choose the item made from recycled material. It might be a bottle, a notebook, or a pair of sneakers. That small choice helps close the recycling loop and creates a cleaner, greener future for all of us.

Remember: recycling isn’t just about putting things in the right bin. It’s a complete cycle — and it only works if we all play our part, from start to finish.

Tips for Recording Your Presentation

• Timing: Practice to keep it between 1 minute 50 seconds and 2 minutes.

• Tone: Sound positive and empowering. Focus on the solutions and the positive impact people can have. Avoid a scolding or overly serious tone.

• Pacing: Speak clearly and not too fast. Pause briefly after key points (e. g., after explaining the three arrows or stating the call to action).

• Emphasis: Stress words like you, driving force, conserve, eliminate, and complete the loop to highlight the audience’s role.

• Body Language (for video): Stand up straight. Use hand gestures to illustrate the three arrows of the logo or to count the benefits. Smile when sharing the positive message.

• Practice Run: Read the script aloud 2–3 times before recording. Focus on sounding natural, not robotic.

Перевод:

Короткая лекция о важности переработки отходов

(Говорите четко, с энтузиазмом и убежденностью. Смотрите в глаза своей аудитории. Используйте естественные жесты, чтобы подчеркнуть ключевые моменты.)

Всем доброе утро!

Сегодня я хочу поговорить о простой вещи, которая может иметь огромное значение: о переработке отходов. Вы все видели логотип recycling — три стрелки, расположенные треугольником друг за другом. Но знаете ли вы, что это означает на самом деле?

Каждая стрелка представляет собой часть цикла переработки:

• Первая стрелка: Вы отправляете мусор в контейнеры для вторичной переработки. Мусоровоз забирает его и доставляет на объекты для сортировки.

• Вторая стрелка: Отсортированные материалы отправляются на заводы, где производятся новые продукты.

• Третья стрелка: здесь вступаете вы, потребитель. Вы покупаете продукты, изготовленные из переработанных материалов, и это завершает цикл.

Позвольте мне привести вам пример из реальной жизни. Посмотрите на мои флисовую куртку и перчатки. Они теплые, удобные и стильные, не так ли? Хотите верьте, хотите нет, но все они сделаны из переработанного пластика! Этот пластик мог бы оказаться на свалке, но вместо этого он получил вторую жизнь в качестве чего-то полезного и классного.

Итак, почему это так важно?

Когда вы решаете покупать переработанные продукты, вы делаете две невероятно важные вещи:

Вы экономите драгоценные ресурсы. При изготовлении новых вещей из старых требуется гораздо меньше энергии, воды и сырья, чем при создании с нуля.

Вы устраняете скопление отходов на свалках. Свалки — это огромные площадки, где мы хороним наш мусор. Они занимают много места, загрязняют почву и воду и могут разлагаться сотни лет. Благодаря вторичной переработке мы отправляем туда меньше отходов.

И вот что самое важное: вы — движущая сила. Производители прислушиваются к пожеланиям покупателей. Когда все больше людей будут требовать товары с логотипом recycling, компании начнут выпускать их в большем количестве. Ваш выбор при покупке может в буквальном смысле изменить мир.

Итак, вот мой призыв к действию: в следующий раз, когда вы отправитесь за покупками одежды, аксессуаров или чего-либо еще, обратите внимание на стрелки-чеканки. Выбирайте изделие, изготовленное из переработанного материала. Это может быть бутылка, блокнот или пара кроссовок. Этот небольшой выбор помогает замкнуть цикл переработки и создает более чистое и экологичное будущее для всех нас.

Помните: переработка — это не просто складывание вещей в нужное место. Это полный цикл, и он работает только в том случае, если мы все участвуем в нем от начала до конца.

Спасибо!

Советы по записи твоей презентации

• Хронометраж: Постарайся, чтобы он составлял от 1 минуты 50 секунд до 2 минут.

• Тон: Говори позитивно и вдохновляюще. Сосредоточься на решениях и положительном влиянии, которое может оказать на людей. Избегай чрезмерно серьезного тона.

• Темп: Говори четко и не слишком быстро. Делай короткие паузы после ключевых моментов (например, после объяснения трех стрелок или призыва к действию).

• Подчеркивание: делай ударения на таких словах, как «вы», «движущая сила», «сохранить» «устранить» и «завершить цикл», чтобы подчеркнуть роль аудитории.

• Язык тела (для видео): Встань прямо. Используй жесты, чтобы проиллюстрировать три стрелки на логотипе или подсчитать преимущества. Улыбайся, когда делишься позитивным сообщением.

• Потренируйся: прочитайся сценарий вслух 2–3 раза перед записью. Сосредоточься на том, чтобы звучать естественно, а не по-роботизированному.

Номер 5.

a) What do you put in your recycling bins at home or at school? Make a list and compare it with your partner.

а) Что ты выбрасываешь в мусорные баки дома или в школе? Составь список и сравни его со своим партнером.

What do you put in your recycling bins?

Step 1. Individual list (example)

Here’s what a student (let’s call them Alex) might put in their home recycling bin:

• old notebooks and worksheets;

• empty cereal boxes and shoe boxes (flattened);

• cardboard packaging from online shopping.

• plastic water and soda bottles (with the lid off);

• yogurt and margarine containers (cleaned);

• shampoo and detergent bottles.

• steel food cans (e. g., soup, beans — rinsed and squashed).

And here’s what Alex recycles at school:

• used printer paper (both sides);

• construction paper and coloured paper from art class;

• cardboard from large posters or projects.

Partner discussion (example dialogue)

Alex: Hi, Jamie! Let’s compare our lists. At home, I recycle lots of paper and cardboard — like old notebooks, newspapers, and cereal boxes. What about you?

Jamie: Oh, we do the same with paper! We also recycle a lot of plastic bottles and metal cans. My mum always makes sure t