Упражнение №17
Биология · Биология · 5 класс · Параграф 17 ГДЗ Пасечник 5 класс (Биология)
Решение
§ 17. Наземно-воздушная среда обитания
Вспомните
1. Какие организмы обитают в наземно-воздушной среде?
В наземно-воздушной среде обитают птицы, пауки, насекомые, пресмыкающиеся, млекопитающие (мыши, слоны, лоси, собаки), растения, грибы и др.
2. Какие приспособления к обитанию в наземно-воздушной среде есть у животных?
У животных, обитающих в наземно-воздушной среде, имеются конечности для передвижения; крылья для полета; шерсть, мех, оперение, чешуя для защиты от перегрева или охлаждения; легкие для дыхания и др.
Проверьте себя
Для учебника 2026 года:
1. Как делят растения по отношению к свету? Приведите примеры.
По отношению к свету растения делят на светолюбивые, теневыносливые и тенелюбивые. Например, к светолюбивым растениям относят березу, сосну, яблоню, к теневыносливым — бруснику, ландыш, лещину, к тенелюбивым — мхи, кислицу обыкновенную, майник двулистный.
Для учебника 2023 года:
1. Какие газы входят в состав воздуха?
В состав воздуха входят кислород, азот, углекислый газ, водяной пар и другие газы.
2. Какое значение имеет воздух в жизни растений?
Находящийся в составе воздуха кислород необходим для дыхания. Углекислый газ используется зелёными растениями для образования органических веществ.
3. Как тепловой режим влияет на жизнь организмов?
При понижении температуры рост и развитие растений замедляется и приостанавливается, многие животные становятся менее активными.
В зонах с холодным климатом многие деревья и кустарники осенью сбрасывают листья. В зонах тропических и субтропических пустынь с высокими температурами воздуха у растений листья небольшие или полностью отсутствуют. У многих пустынных растений образуется своеобразное беловатое опушение, способствующее отражению солнечных лучей и предохраняющее их от перегрева.
Большинство обитающих в Арктике насекомых имеет тёмную окраску, которая способствует усиленному поглощению солнечного тепла. Насекомые, подвергающиеся длительному воздействию яркого солнечного света, часто имеют светлую окраску, которая отражает солнечные лучи. У животных к зиме в организме запасается большое количество жира и других веществ, спасающих их от замерзания.
4. Как живые организмы приспосабливаются к жизни в наземно-воздушной среде?
Низкая плотность воздуха послужила развитию у животных наружного (у пауков, жуков, бабочек, мух) и внутреннего скелетов (у ящериц, птиц, зверей).
Наземные растения приспособились к различной освещённости: одним видам необходим яркий света, другим — тень. У животных свет влияет на активность.
При понижении температуры рост и развитие растений замедляется и приостанавливается, многие животные становятся менее активными. Для адаптации к колебаниям температуры у животных появляется способность удерживать постоянную температуру тела, либо механизмы для защиты от перегрева или переохлаждения.
5. Чем условия обитания в наземно-воздушной среде обитания отличаются от условий обитания в водной среде?
В отличие от водной среды в наземно-воздушной среде присутствуют высокое содержание кислорода, резкие колебания температуры, переменная влажность, низкая плотность, подвижность воздуха.
Для учебника 2026 года:
6. Каких животных относят к дневным и ночным? Отметьте их особенности.
К дневным относят животных, активных в светлое время суток, а к ночным — активных в ночное время суток. Например, дневные животные — суслики, муравьи, пчелы, стрекозы; ночные — совы, кабаны, летучие мыши.
У ночных животных развиты слух и обоняние, они хорошо видят в темноте. У дневных животных маленькие глаза, позволяющие выдерживать яркий свет, активность в светлое время суток.
Для учебника 2023 года:
6. Назовите причины, от которых зависит перемещение воздуха по вертикали.
Движение воздуха по вертикали происходит вследствие того, что тёплый воздух поднимается вверх, а холодный опускается вниз.
Подумайте!
Почему температура воздуха в наземно-воздушной среде может сильно меняться в течение суток?
Воздух плохо удерживает тепло. Он быстро нагревается под воздействие солнечных лучей и быстро остывает при их отсутствии. Ветер способствует перемешиванию воздуха, он приносит теплый или холодный воздух. Эти факторы влияют на изменение температуры воздуха в течение суток.
Предыдущий-следующий
уч.2018
Пасечник
(Введение в биологию)
Пасечник
уч.2021
Пасечник
(Бактерии Грибы Растения)
Пасечник
уч.2015
Пасечник
(Рабочая тетрадь)
Пасечник
уч.2026,2019
Мерзляк
уч.2019
Ткачёва
Ткачёва
уч.2025
Мединский
уч.2020
Вигасин
уч.2022
Климанова
уч.2014
Виленкин
Дид.материалы
Комменты вк