альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Биология · Биология · 5 класс · Задание 3 Параграф 4 ГДЗ Рабочая тетрадь Пономарева 5 класс (Биология)
Решение
Выполните задание 1 лабораторной работы № 1 «Изучение строения увеличительных приборов», представленной в < a href="/reshebniki/biologia/5/ponomareva/index.html" > учебнике < /a > . Зарисуйте внешний вид препаратов без увеличения и с увеличением.
1. Рассмотрите ручную и штативную лупы. Найдите основные части. Узнайте их назначение.
Ручная лупа состоит из рукоятки, за которую держат лупу, и увеличительного стекла, выпуклого с двух сторон и вставленного в оправу, через стекло наблюдают за объектом.
В штативной лупе линза закреплена на специальном штативе.
2. Рассмотрите невооружённым глазом мякоть помидора, арбуза. Видите ли вы клетки?
Нет, при рассмотрении мякоти помидора и арбуза невооружённым глазом клетки не видно.
Мякоть состоит из мелких крупинок. Это клетки – мельчайшие «кирпичики», из которых состоят тела всех живых организмов.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
