альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Биология · Биология · 6 класс · Параграф 23 ГДЗ Рабочая тетрадь Пономарева 6 класс (Биология)
Решение
§ 23. Отдел Голосеменные. Общая характеристика и значение.
Охарактеризуйте процессы размножения растений спорами и семенами. Укажите особенности каждого способа.
Размножение спорами: происходит чередование гаметофита и спорофита. Из спор бесполого поколения вырастают гаметофиты.
Спорами размножаются: водоросли, грибы, лишайники, папоротники, плауны, мхи, хвощи.
Размножение семенами: В семени содержится зародыш и запас питательных веществ. Семенная кожура защищает зародыш от высыхания.
Семенами размножаются: Покрытосеменные и голосеменные.
Определите растение, изображенное на рисунке. Напишите названия частей побега, обозначенные цифрами.
1 - мужская шишка
2 - женская шишка
3 - молодая зрелая шишка
4 - шалки (видоизмененные листья)
5 - стебель
6 - зрелая женская шишка
Составьте сообщение о развитии семени, используя рисунок. Назовите процессы, изображенные на рисунке.
1. В мужских шишках развивается пыльца - совокупность пылинок, в которых позже образуются спермии.
2. Пылинки разносятся ветром и попадают в семязачаток, открыто (“голо”) лежащий на поверхности чешуи женской шишки.
3. Пылинки прорастают, образуя спермии и пыльцевую трубку, которая доставляет их к семязачатку, несущему яйцеклетку. Образуется зигота.
4. Зрелое семя распространяется ветром и прорастает.
Задание 4*
Используя информационные ресурсы, подготовьте презентацию проекта (или сообщение) о разнообразии хвойных лесов России. Составьте план.
1. Особенности хвойного леса.
2. Разнообразие хвойного леса.
3. Хвойные деревья, примеры.
4. Ель.
5. Пихта.
6. Сосна.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
