Упражнение №81
Биология · Биология · 7 класс · Страница 81 ГДЗ Константинов Бабенко 7 класс (Биология)
Решение
Ход работы
1. Поместите дождевого червя на стекло. Рассмотрите спинную и брюшную стороны, переднюю и заднюю части, их различие.
Спинная сторона червя более темная и гладкая, в то время как брюшная сторона имеет множество щетинок, которые помогают ему двигаться. Передняя часть тела червя заостренная и более подвижная, что позволяет ему легко проникать в почву. Задняя часть тела более широкая и закругленная.
2. Рассмотрите с помощью лупы щетинки на брюшной стороне дождевого червя. Понаблюдайте, как он ползает по бумаге, и прислушайтесь, есть ли шуршание при движении по мокрому стеклу.
С помощью лупы можно увидеть, что щетинки расположены на брюшной стороне червя и имеют вид коротких иголок. Они направлены назад и помогают червю цепляться за поверхность при движении. При ползании по бумаге червь оставляет следы от щетинок, а при движении по мокрому стеклу можно услышать шуршание, которое издаётся при трении щетинок о поверхность.
3. Выясните реакцию дождевого червя на различные раздражители: прикоснитесь листочком бумаги; поднесите к передней части его тела свежесрезанный кусочек лука.
Дождевой червь реагирует на различные раздражители. При прикосновении к нему листочком бумаги он сжимается и пытается уйти от источника раздражения. Поднесение свежесрезанного кусочка лука вызывает у червя интерес, и он может попытаться подползти к источнику запаха. Это указывает на наличие у червя органов чувств, таких как рецепторы химических веществ, которые помогают ему ориентироваться в окружающей среде.
4. Зарисуйте дождевого червя, сделайте необходимые обозначения и надписи к рисунку.
5. Сделайте выводы. На основе наблюдений за дождевым червём назовите характерные внешние признаки класса Малощетинковые черви.
Эти черты включают сегментированное тело, наличие щетинок на брюшной стороне, заостренную переднюю часть тела и способность к движению с помощью щетинок и мускулатуры. Кроме того, малощетинковые черви обладают простой нервной системой, которая позволяет им реагировать на внешние раздражители и адаптироваться к окружающей среде.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
Предыдущий-следующий
уч.2015
Семакин
уч.2025
Бондаренко
(Рабочая тетрадь)
уч.2024,2016
Босова
(Раб тетрадь)
Босова
уч.2021
Пименова
уч.2024
Боголюбов
уч.2023
Климанова
Комменты вк