1. Выбери из рассказа все пословицы и объясни их смысл. Как они помогают понять основную мысль произведения? Согласен ли ты с тем, что Б. В. Шергин хотел выразить любовь к народной культуре?
Пословицы из рассказа и их объяснение:
1. «Работа любит не молодца, а незалежливого».
Смысл: Не тот хорошо работает, кто только силён и молод, а тот, кто трудолюбив и упорен.
Помогает понять: Важно не просто быть талантливым, а трудиться регулярно, не лениться.
2. «Глаза страшатся, а руки делают».
Смысл: Сначала кажется, что дело очень трудное, но если начать, оно обязательно получится.
Помогает понять: Митя боялся, что не успеет, но стал работать – и всё получилось.
3. «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок».
Смысл: Если делать понемногу, но каждый день, можно добиться большого результата.
Помогает понять: Главное – терпение и постепенность. Митя по ладони в день делал – и справился.
Пословицы объясняют, что труд и терпение важнее воображения и мечтаний, и что даже большая задача решается, если делать её по частям, не ленясь. Благодаря пословицам рассказ звучит как народная мудрость, переданная через поступки героев.
Да, я согласен, что Б. В. Шергин хотел выразить любовь к народной культуре. Борис Шергин показал, как в простой жизни людей живёт народная мудрость: через речь бабушки, её пословицы, рассказы о труде. Даже образ бабушки собран «из песен и пословиц». Автор передаёт уважение к русским традициям, к ремеслу, к пословицам, которые учат жизни.
2. Выпиши все события рассказа. Составь план. Запиши его. Как называется такой вид плана?
План рассказа:
1. Умная и опытная бабушка.
2. Любознательный мальчик Ваня.
3. Паркетчик Митя — мастер своего дела.
4. Важное задание для академии.
5. Митя только хвалится, но не работает.
6. Советы мастера — трудиться каждый день.
7. Митя всё успел и справился с работой.
Такой план называется тезисный:
1. Бабушка Вани была настоящим профессионалом, маляром, к ней даже художники приходили за советом. Она хорошо знала пословицы с полезными наставлениями.
2. Ваня хотел понять, о чём бабушка беседует с мастером Митей.
3. Он узнал, что Митя работает паркетчиком и делает тонкую, аккуратную работу.
4. Мите поручили сделать столешницу для академии за две недели.
5. Он начал делать столешницу, но потом целую неделю ничего не делал, а только хвастался заданием.
6. Когда понял, что не успевает, Митя огорчился. Тогда мастер дал ему совет: трудись каждый день, пусть даже понемногу.
7. Митя послушался и успел выполнить работу в срок.
3. Обсудите с другом выражение «Комар носа не подточит». Объясните его смысл. Запиши вашу беседу.
— Привет! Слушай, а ты знаешь, что значит выражение «Комар носа не подточит»?
— Да, я слышал его в рассказе про Митю. Кажется, это значит, что работа сделана очень аккуратно и придраться не к чему.
— Правильно! Как будто всё так тщательно сделано, что даже комар носом не подточит — не найдёт, за что зацепиться.
— Значит, если мастер говорит так про чью-то работу, то он хвалит её?
— Конечно! Это высокая похвала. В рассказе так сказано про Митину работу — она была точная, красивая, без единой ошибки.
— Мне нравится это выражение. Оно короткое, но сразу всё понятно.
— Да, и запоминается легко. Будем и сами стараться, чтобы к нашей работе комар носа не подточил!
— Договорились!

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023

Климанова

уч.2023

Климанова

уч.2023

Климанова

(Рабочая тетрадь)

уч.2023

Климанова

уч.2025

Плешаков

(Рабочая тетрадь)

Плешаков

уч.2023

уч.2023

Климанова

уч.2021

Дмитриева

уч.2026,2023

Моро

уч.2025,2023

Плешаков

(Тесты)

Плешаков

Комменты вк