альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Литературное чтение · Литературное чтение · 4 класс · Ответы на вопросы на стр.128 Часть 1 ГДЗ Ефросинина Оморокова 4 класс (Литературное чтение)
Решение
Русские поэты
Пётр Павлович Ершов (1815-1869)
Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)
1. Рассмотрите книги. Кто их написал? Найдите в библиотеке и прочитайте книги этих авторов.
На изображении представлены книги, написанные следующими авторами:
1. Пётр Павлович Ершов (1815–1869) — известен своей сказкой «Конёк-Горбунок».
2. Александр Сергеевич Пушкин (1799–1837) — автор многих сказок, таких как «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке» и другие.
3. Михаил Юрьевич Лермонтов (1814–1841) — известен своим произведением «Бородино», а также многими другими стихотворениями и поэмами.
2. Придумайте обложку к сборнику стихотворений вашего любимого поэта, украсьте её иллюстрацией или фотографией. Это можно сделать с помощью компьютера.
3. Подготовьте короткий видеоролик (буктрейлер) о книге, которую вы прочитали.
Сценарий для буктрейлера о книге «Конёк-Горбунок».
Сценарий для буктрейлера «Конёк-Горбунок»:
1. Вступление:
o Темная ночь, спокойное поле. Голос за кадром: «В одном далёком селе жил простой парень Иван...»
o Появляется образ Ивана и его братьев.
2. Завязка сюжета:
o Показ сцены с ловлей кобылицы. Голос за кадром: «Но однажды его судьба изменилась...»
o Звучит волшебная музыка, появляются образы кобылицы и Конька-Горбунка.
3. Кульминация:
o Яркие кадры с испытаниями Ивана: ловля Жар-птицы, путешествие по морю, встречи с царём.
o Голос за кадром: «Смелость и верность помогают Ивану преодолевать все преграды...»
4. Развязка:
o Иван на троне, с ним Конёк-Горбунок. Голос за кадром: «Но кто же на самом деле оказался главным героем этой истории?»
5. Заключение:
o Кадры заката, Конёк-Горбунок исчезает вдали.
o Текст на экране: «Конёк-Горбунок — история о дружбе, смелости и чудесах. Прочитайте сказку Петра Ершова!»
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
