Упражнение №51

§ 51. Географическое наследие Африки
Согласны ли вы с перечисленными последствиями коло-низации Африки?
Я согласна с перечисленными последствиями колонизации Африки. Также к отрицательным последствиям колонизации можно отнести замедление социально-экономического развития Африки и ее отставание. К положительным последствиям также можно добавить обогащение африканской культуры.
1. Как происходило заселение Африканского материка?
К середине III тыс. до н. э. усиление засушливости климата и наступление пустыни Сахары привели к оттоку из Северной Африки значительной части населения, переместившегося в западный и центральный районы материка.
К І тыс. до н. э. большая часть материка была заселена негроидными племенами, на крайнем севере жили европеоиды. На рубеже нашей эры началось одно из самых мощных в истории Африки миграционных движений. С территории, расположенной на границе современных государств Камерун и Нигерия и примыкающей к побережью Гвинейского залива, предки современных народов банту начали своё движение на восток и юг.
В конце прошлой эры началось заселение острова Мадагаскар. Сюда пришли монголоиды, выходцы из Юго-Восточной Азии и негроиды с материка. В результате их смешения сформировались современные жители Мадагаскара - малагасийцы.
Начало нашей эры прошло в Северной Африке под знаком завоевательных походов арабов, сопровождавшихся переселением кочевых арабских племён и распространением ислама. Большой ареал расселения был характерен для бушменов и готтентотов. В ходе европейской колонизации они были или уничтожены, или вытеснены в пустыню Калахари.
2. Каковы главные особенности традиционного африканского хозяйства? Какие факторы их предопределили?
Ещё за 5 тыс. лет до н. э. в Африке не было крупных пустынь, люди жили на территории современной Сахары и Калахари, занимаясь охотой, рыболовством, собирательством. Это была благодатная, довольно хорошо увлажнённая лесостепь. Озеро Чад занимало площадь в 8 раз больше современной. В его окрестностях росли леса, в которых водилось довольно много крупных животных.
Основу африканской цивилизации составляет гармоничное сосуществование человека и природы. Важнейшая специфическая черта традиционного африканского хозяйства - его максимально высокая продуктивность в расчёте на единицу вложенного труда. Природные условия Африки, а именно высокие температуры и влажность, способствуют быстрой порче продуктов. Африканцы поняли, что заготавливать впрок какие-либо продукты неразумно, поэтому единственно надёжной формой их сбережения и накопления становится охрана и умножение их естественных источников, т. е. природной среды. За многие сотни и даже тысячи лет африканские крестьяне отработали методику растениеводства, подобрали подходящие к местным условиям сорта растений, разработали систему содержания скота.
В Африке традиционно выращивают культуры с различными сроками созревания, посевная продолжается почти круглый год. Урожай тоже собирают несколько раз в год.
Плужное земледелие даже в начале XXI в. не очень широко распространено, чему препятствует стремление местных крестьян сохранить тонкий плодородный слой почвы; плуг, вспахивающий на довольно большую глубину, приносит больше вреда, чем пользы. Применительно к Африке говорят даже о так называемом лесном земледелии, при котором получение урожая является лишь одним из средств, обеспечивающих пропитание, и часто далеко не самым главным.
3. Почему массовая европейская колонизация Африки началась позднее, чем на других материках? Почему она так стремительно развивалась?
4. Как вы думаете, каков был бы в настоящее время уровень социально-экономического развития Африки, если бы в её истории не было колониального периода? Почему?
Если бы в истории Африки не было колониального периода, уровень социально-экономического развития континента в настоящее время мог бы быть существенно выше. Причины этого предположения заключаются в нескольких ключевых моментах:
Африканские государства имели бы возможность развивать собственные хозяйственные системы и внутренние рынки, основываясь на своих природных и культурных особенностях. Без вмешательства европейских колонизаторов, африканские страны могли бы сохранить и развить местные ремёсла, торговлю и аграрную деятельность, что способствовало бы их экономическому росту.
Колониализм был направлен на извлечение африканских ресурсов в интересах метрополий. Без колониализма природные богатства Африки могли бы быть использованы для нужд самого континента, что способствовало бы накоплению капитала и созданию промышленной базы.
5. Американский военный корреспондент Г. Стэнли с экспедицией в середине 70-х гг. XIX в. пересёк Африканский материк с востока на запад, исследуя озёра Танганьика и Виктория и реку Конго. Обращаясь к англичанам, Г. Стэнли писал: «Южнее устья реки Конго сорок миллионов обнажённых людей ждут, когда их оденут ткацкие фабрики Манчестера и снабдят инструментом мастерские Бирмингема». Каково ваше отношение к словам Г. Стэнли?
Слова Г. Стэнли отражают характерное для XIX века колониальное мышление, в котором европейские державы считали своей миссией "цивилизовать" другие народы. Он видел Африку как место, где "обнажённые" люди нуждаются в европейских товарах и технологиях. Такой подход типичен для того времени, когда европейцы считали, что африканские народы нуждаются в их экономической и культурной помощи.
Какие города Европы и почему он упоминает?
Манчестер — был центром текстильной промышленности и известен как главный производитель тканей. Поэтому Стэнли говорит, что люди "ждут", когда ткацкие фабрики Манчестера оденут их, подразумевая, что европейская текстильная продукция должна быть поставлена в Африку.
Бирмингем — был центром производства металлообрабатывающих изделий и инструментов. Стэнли предполагает, что мастерские Бирмингема должны обеспечить Африку инструментами, что также отражает представление о технической "отсталости" африканских народов и необходимости импорта европейской продукции.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2022

Погорелов 10-11 класс

Погорелов

уч.2025,2019

Юлия Ваулина, Джунни Дули

уч.2022

Котова

уч.2016

Комарова

уч.2019

Горинов

Комменты вк