альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
География · Землеведение (География) · 5 класс · Параграф 31 ГДЗ Климанова 5 6 класс Землеведение (География)
Решение
Тема 9. Природа и человек
§ 31. Воздействие человека на природу Земли
1. Оказывает ли влияние на природу вашей местности деятельность людей? Перечислите основные предприятия-загрязнители.
Деятельность людей на Урале оказывает значительное влияние на природу региона. Основные предприятия-загрязнители включают:
• Металлургические заводы, такие как Новолипецкий металлургический комбинат (НЛМК) в Нижнем Тагиле, Уральский алюминиевый завод (УралАЛ) в Каменске-Уральском и др.
• Химические предприятия, например Химпром в Березниках, предприятия химической промышленности в Перми и др.
• Горнодобывающие компании, включая предприятия по добыче угля, руд и других полезных ископаемых.
Эти предприятия могут негативно влиять на окружающую среду путем выбросов загрязняющих веществ, сбросов отходов.
2. Приведите примеры, свидетельствующие о том, что люди охраняют природу. Какие мероприятия по охране природы проводятся в тех местах, где вы живёте?
• Создание заповедников и природных заказников для сохранения уникальной фауны и флоры
• Программы по обновлению лесных насаждений и восстановлению вырубленных лесов
• Внедрение технологий сокращения выбросов и повышения экологической безопасности на промышленных предприятиях
• Обучение и просвещение населения по вопросам экологии и устойчивого использования природных ресурсов
• Участие в экологических акциях и чистка территорий от мусора
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
