альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
География · Землеведение (География) · 5 класс · Параграф 44 ГДЗ Климанова 5 6 класс Землеведение (География)
Решение
§ 44. Вулканы
1. Назовите основные элементы строения вулкана.
• Кратер
• Жерло
• Застывший слой лавы
• Вулканический конус
• Магматический очаг
2. Какие жидкие, твёрдые и газообразные продукты активной деятельности вулкана вы знаете?
Наряду с расплавленными горными породами магма может содержать большое количество газов, в том числе водяного пара. Вырвавшуюся на поверхность, освобождённую от газов магму называют лавой. К твёрдым продуктам извержения вулкана относят вулканический пепел и вулканические бомбы – куски запёкшейся лавы.
3. В каких районах Земли образуются вулканы? Найдите на карте полушарий вулканы. Как обозначены действующие и потухшие вулканы?
Вулканы образуются в различных районах Земли, но чаще всего они находятся на границах литосферных плит. На карте полушарий действующие вулканы часто могут быть обозначены звездочкой.
4. Как образуются гейзеры?
Даже давно уснувшие вулканы продолжают греть в своих подземельях воду. Она вырывается на поверхность в виде пара и горячих ключей.
Горячие источники возникают, когда дождевая или талая вода через систему трещин попадает к разогретым породам вблизи магматических очагов и, вскипая, устремляется к поверхности. Если под землёй имеется полость, где подземные воды скапливаются и нагреваются до высокой температуры, образуется гейзер.
5. Подумайте, от чего зависит форма вулканического конуса.
Вулканы, извергающие более жидкую магму, обычно имеют более пологие конусы, тогда как более вязкая магма может создавать крутые и стремительные конусы.
Вулканы, извергающиеся регулярно, могут иметь более пологие конусы, так как каждое извержение добавляет новый слой лавы.
6. Выражение «жить на вулкане» отражает постоянную готовность к каким-либо неприятностям. Почему же люди упорно заселяют территории у подножий вулканов?
Вулканическая почва богата минералами и очень плодородна, что делает эти районы отличными для сельского хозяйства. Некоторые общества придают особое значение своим вулканам из-за их религиозного или культурного значения.
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
