Упражнение №54

§ 54. Быт и досуг римлян

Как вы думаете, почему римляне строили многоэтажные дома?

Римляне строили многоэтажные дома из-за роста населения. На небольшой территории в многоэтажном доме можно было разместить большое количество людей.

Как римляне проводили свободное время?

В свободное время римляне встречались в библиотеке, где читали стихи поэтов, труды историков, записанные речи ораторов, обсуждали разные вопросы.

Римляне отмечали много праздников, в ходе которых устраивали представления и игры, продолжавшиеся несколько дней.

Какую роль играла тога в одежде римлян?

Тога подчёркивала положение человека. Молодой человек надевал тогу, когда становился взрослым и получал права гражданина. Сенаторы носили тогу с пурпурной каймой, тот, кто претендовал на государственную должность, надевал белую тогу.

1. Сколько ступеней образования было в римской школе?

В римской школе было 3 ступени образования: начальная (с 7 до 11 лет), средняя (с 12 до 15 лет) и высшая (с 16 до 20 лет).

2. Чем они отличались между собой?

Основной целью начальной ступени образования было обучение грамоте и началам арифметики. Программа средней школы включала пять дисциплин: латинскую литературу, основы римского права, начальные знания по философии, греческий язык с элементами греческой литературы, математику с основами астрономии. На высшей ступени к пяти предметам предшествующей ступени добавлялись ещё два: ораторское искусство и музыка.
Вопросы и задания

1. Какие жилые строения преобладали в городе, а какие — в сельской местности?

В городе преобладали многоэтажные дома инсулы для бедных людей, а в сельской местности — домусы для богатых.

2. Какие элементы римского образования сохранились до наших дней?

В современных школах тоже существует 3 ступени образования: начальная, основная общая и средняя общая.

3. Как вы думаете, почему римляне предпочитали общественный досуг одиночному? Свой ответ объясните.

Я думаю, коллективный досуг был необходим для сплочения людей, демонстрации статуса, который подчёркивала одежда граждан.

4. Подумайте, почему в Риме обучение в школе было платным.

В Риме обучение было платным, потому что школы были частными. Деньги шли на оплату труда владельца и содержание помещения.

5*. Сравните досуг древних греков и римлян. Что общего? В чём различия?

Греки и римляне любили развлечения, посещали библиотеки, общались на площади.

Греки больше ценили философские дискуссии и театр, а римляне — гладиаторские бои и игры.

Работаем с понятиями

Прочитайте список понятий. Какое из этих понятий лишнее? Объясните почему.
Тога, стола, туника, хитон.

Лишнее понятие «хитон». Хитон — элемент греческой одежды, а тога, стола и туника — римской.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Каковы основные черты повседневной жизни римлян?

В Риме бедные люди жили в многоэтажных домах — инсулах, а богатые — в домусах. Вторую половину дня римские граждане проводили в библиотеках, обсуждали различные вопросы и читали труды историков и поэтов. Римляне отмечали множество праздников, в ходе которых устраивали представления и игры. Отправляясь в общественное место, римские граждане надевали тогу, подчёркивающую положение человека. Дети получали образование в частных школах на трёх ступенях: начальной, средней и высшей.

Предыдущий-следующий

уч.2023

Босова

(Рабочая тетрадь)

Босова

уч.2015

уч.2020

уч.2023

Семёнов

уч.2025

Ляшенко

(Рабочая тетрадь)

уч.2025,2019,12

Ладыженская

Комменты вк