Упражнение №49

Обсудим вместе
Люди выражают свои чувства в искусстве: музыке, поэзии, живописи.
Послушаем музыкальные пьесы из Детского альбома П. И. Чайковского. Считается, что композитор рассказал об одном дне ребёнка, наполненном играми, мечтаниями, огорчениями, удивлениями. Сравним наши настроения, которые рождаются при слушании пьес «Игра в лошадки», «Марш деревянных солдатиков», «Болезнь куклы», «Камаринская», «Баба-Яга».
«Игра в лошадки» – эта пьеса вызывает чувство радости и беззаботности, как будто дети играют и веселятся.
«Марш деревянных солдатиков» - эта пьеса звучит торжественно и величественно, как будто солдатики маршируют на параде.
«Болезнь куклы» – эта пьеса звучит грустно и меланхолично, как будто кукла заболела и нуждается в заботе.
«Камаринская» – эта пьеса звучит весело и задорно, как будто люди танцуют и веселятся на празднике.
«Баба-Яга» – эта пьеса звучит жутко и таинственно, как будто Баба-Яга летит на своей ступе.
Сравним сюжеты картин художника Федота Сычкова на с. 50. Опишем, какие чувства испытывают герои, с какими событиями они связаны? Почему одна картина написана в ярких красках, а другая в серовато-коричневых?
Картина "Катание с горы" Федота Сычкова написана в ярких красках. На ней изображены дети, катающиеся на санках с горы. Они веселы и беззаботны, их лица светятся радостью. Эта картина написана в ярких красках, чтобы передать атмосферу зимнего праздника и детского веселья.
Картина "Христославы" написана в серовато-коричневых тонах. На ней изображены дети, поющие колядки. Они одеты в простые одежды, их лица серьезны и задумчивы. Эта картина написана в более темных тонах, чтобы передать атмосферу зимнего вечера и религиозного обряда.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023

Виноградова

уч.2026,2023,13

Канакина

уч.2024

Дорофеев

уч.2023

Нефедова

(Контр.работы)

уч.2017

Петерсон

(Рабочая тетрадь)

Петерсон

уч.2024,2022

Петерсон

Петерсон

уч.2020

Комменты вк