Упражнение №23

Продолжи запись примеров в каждой строке (добавь по 2—3 слова).
Б-П: прорубь, хлеб, серп, ...; скорлупки, голубка, ... .
В-Ф: обувь, нрав, жираф, ...; булавки, ....
Г-К (Г-Х): четверг, вторник, ...; когти, легко, ....
Ж-Ш: чиж, сторож, малыш, ...; подружки, гребешки, ....
Б-П: прорубь, хлеб, серп, карп, горб; скорлупки, голубка, рубка, губка, лапка.
В-Ф: обувь, нрав, жираф, шкаф, здоров, коров, граф; булавки, сливки, лавки, козявки.
Г-К: четверг, вторник, ночлег, творог, бросок, берег, рог; когти, легко, локти, нектар.
Ж-Ш: чиж, сторож, малыш, уж, ёж; подружки, гребешки, матрешки, рожки, порожки.
Д-Т: кот, год, гад, парад; загадка, латка, лодка, дудка.
З-С: лес, мороз, нос, покос; резка, леска.

Слова с какими парными согласными отсутствуют? Допиши, орфографические нормы (правила)
В корне слова после глухих согласных пишется буква П, а после звонких — Б.
В корне слова после глухих согласных пишется буква Ф, а после звонких — В.
В корне слова после глухих согласных пишется буква К, а после звонких — Г.
В корне слова после глухих согласных пишется буква Ш, а после звонких — Ж.
В корне слова после глухих согласных пишется буква Т, а после звонких — Д.
В корне слова после глухих согласных пишется буква С, а после звонких — З.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2024,2022

Петерсон

Петерсон

уч.2019

Моро

(Рабочая тетрадь)

уч.2026

уч.2023

Рудницкая

уч.2020

уч.2023

Поглазова

Комменты вк