Упражнение №10

Решение #1(Учебник 2025)

Решение #2(Учебник 2020)

Решение #3(Учебник 2015)

Решение #4(Учебник 2015)

Задание учебника 2025 года
Спишите, вставляя пропущенные орфограммы в корнях слов. Проверьте друг у друга правильность выполнения задания.
Спишите (пишет) условие задачи, спешите (спешка) к отправлению поезда;
запевать (петь) в строю, запивать (пить) лекарство;
полоскать (полощет) в реке, поласкать (ласка) щенка;
привезти (везёт) на лошади, привести (ведёт, чередование с/д) за руку из детсада.
Задание учебника 2020 года
Спишите, вставляя пропущенные орфограммы в корнях слов. Проверьте друг у друга правильность выполнения задания.
Спишите (пишет) условие задачи, спешите (спешка) к отправлению поезда;
запевать (петь) в строю, запивать (пить) лекарство;
полоскать (полощет) в реке, поласкать (ласка) щенка;
привезти (везёт) на лошади, привести (ведёт, чередование с/д) за руку из детсада.
Задание учебника 2015 года
Прочитайте отрывок из книги известного педагога Я. Корча-ка. Не все согласны с его мнением, что можно разрешить детям читать любые книги. А как считаете вы? Постройте рассуждение, докажите свою точку зрения.
Взрослые считают одни книги полезными, другие — вредными, те — умными, эти — глупыми. Я позволяю читать всякие книжки, не хочу, чтобы читали украдкой. И я заметил, что одни книги пробуждают желание читать, а другие, наоборот, отбивают охоту к чтению и что вовсе не книга портит ребёнка: хороший ребёнок ищет хорошую книгу, как и друзей.
И пусть ищет, и пусть ошибается и заблуждается, пока не нападёт на общество доступных ему хороших книжек...

Вариант ответа 1
Можно ли разрешать детям читать любые книги? Совсем маленькие дети, конечно, читают то, что дают им родители, это нормально. Но запрещать читать что-либо подростку, на мой взгляд, не стоит, достаточно советовать и предостерегать. Хотите сформировать позитивную мотивацию к чтению – дайте ребёнку чуть больше свободы, пусть выбирает сам. Навязанная книга никогда не доставит такого же удовольствия, как выбранная самостоятельно. Ограничивать подростка довольно глупо: взяв книгу в руки, он сам решит, что ему рано, что поздно, а что в самый раз. Задача взрослых – помочь разобраться, если ребёнок их об этом попросит, обсудить, что из прочитанного негативно, что позитивно и как на это реагировать.

Вариант ответа 2
Пожалуй, я соглашусь с мнением известного педагога Я. Корчака. Хотя я считала, что действительно необходимо подбирать для детей круг полезных книг. Но прочитав отрывок из книги писателя, я изменила своё мнение.
Книги – как люди. Чтобы научиться разбираться в людях, ребёнку нужно много общаться. С плохими людьми тоже придётся столкнуться. Но хорошие дети всё равно будут тянутся к таким же детям, как и сами.
Так же с книгами. Ребёнок должен читать разные книги, «ошибаться и заблуждаться, пока не нападёт на общество доступных ему хороших книжек…»

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025

Фокина

(Рабочая тетрадь)

уч.2025

Аксенова

(Контр и провер)

уч.2025

Селезнева

(Тесты)

уч.2022,2014

Комарова

уч.2019

Ткачёва

Ткачёва

уч.2024,2022

Дорофеев

уч.2020

Андреев

уч.2014

Зубарева

(Рабочая тетрадь)

уч.2023

Боголюбов

Комменты вк