Упражнение №24

Расставьте знаки препинания, объясните их постановку с помощью схем.
1. Растёт дуб медленно, (запятая между однородными сказуемыми, соединёнными при помощи бессоюзной связи) от земли в первые годы поднимается всего сантиметров на десять-пятнадцать.
2. [Сначала ни мальчик, (запятая между однородными подлежащими, соединёнными при помощи повторяющегося союза ни... ни) ни Иохим не обращали внимания на «хитрую» музыку усадьбы]1, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) (к которой они питали предубеждение)2.
[ни -, ни - =]1, (к которой - =)2.
3. Новгородские плотники сохранили давние строительные приёмы и навыки по сей день. (запятая между однородными членами, соединёнными при помощи одиночного союза и, не ставится)
[- = О и О].
4. Интерьеры наших квартир, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) магазинов, (запятая между однородными дополнениями, соединёнными при помощи бессоюзной связи) учреждений часто украшают изделия народных промыслов.
5. [Иван Петрович Павлов оставил в науке ярчайший след во многих областях теории и практики]1, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) (поэтому его помнят благодарные соотечественники)2.
[- =]1, (поэтому = -)2.
6. [В России сирень разводили уже в конце XVIII века]1, (запятая отделяет главное предложение от придаточного) (однако широкое распространение она получила только в середине XIX века)2.
[=]1, (однако - =)2.
7. [Никнут шелковые травы]1, (запятая разделяет части сложного предложения) [пахнет смолистой сосной]2.
8. [Каждый новый год жизни раскрывает передо мною всё новое и новое]1, (запятая разделяет части сложного предложения) и [я не перестаю поражаться вечной новизне жизни]2.
[- = О и О]1, [- =]2.
> Выполните синтаксический анализ предложения.
Новгородские плотники сохранили давние строительные приёмы и навыки по сей день.
(есть кто?) плотники; плотники (что сделали?) сохранили; плотники (какие?) новгородские; сохранили (что?) приёмы и навыки; приёмы (какие?) давние строительные; сохранили (как?) по сей день).
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными дополнениями, полное.
[- = О и О].
> Из данного предложения выпишите глагольное и именное словосочетания.
- новгородские плотники; плотники (какие?) новгородские; именное словосочетание
- сохранили приёмы; сохранили (что?) приёмы; глагольное словосочетание
- сохранили навыки; сохранили (что?) навыки; глагольное словосочетание
- давние приёмы; приёмы (какие?) давние; именное словосочетание
- строительные навыки; навыки (какие?) строительные; именное словосочетание

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2025,2020,15

Ладыженская

уч.2025

Аксенова

(Контр и провер)

уч.2025

Селезнева

(Тесты)

уч.2020

уч.2026,2023

Алексеев

уч.2016

Арсентьев

уч.2025

Мединский

уч.2022

уч.2021

Сонин

Комменты вк