Упражнение №8

Прочитайте отрывки из повести Юрия Иосифовича Коваля «Недопёсок» и докажите, что перед вами тексты. Определите способ и средства связи предложений в каждом отрывке. Средства связи выпишите.

1. Вера распахнула калитку. Услыхав стук калитки, из конуры вылезла Пальма, ласково заворчала. Вера наклонилась погладить её и вздрогнула.
2. Когда камень срывается с горы, а потом его тащат обратно — это ещё куда ни шло. Но когда гора валится с плеч и вдруг опять залезает на плечи — это уже никуда не годится. Это может человека подкосить.
3. Царственное появление Наполеона буквально сшибло Веру с ног. Она уронила портфель, пала на крыльцо. Ужасную усталость почувствовала Вера, и гора, хихикая, залезла на плечи второклассницы, навалилась так, что заболели лопатки.
4. Гордый, независимый стоял Наполеон у входа в конуру. Как мантия, стелился по земле его императорский хвост.

1. Все отрывки из повести Юрия Иосифовича Коваля «Недопёсок» являются текстами, потому что каждый из них посвящён одной теме, предложения расположены последовательно, связаны по смыслу и грамматически, обладают композиционной завершённостью.
2. Способ связи – последовательный (цепной). Лексические средства связи: повтор слов (калитка - калитку), текстовые синонимы (Пальма - её).
3. Способ связи – параллельный. Средства связи: первое и второе предложения имеют одинаковую синтаксическую структуру; в первом и втором предложениях использованы глаголы настоящего времени (срывается, тащат, валится, залезает, не годится).
4. Способ связи – последовательный (цепной). Лексические средства связи: текстовые синонимы (Веру – она – второклассницы), повтор слов (Веру - Вера).
5. Способ связи – последовательный (цепной). Лексические средства связи: текстовые синонимы (Наполеон - его).

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2018

уч.2026

Юлия Ваулина, Джунни Дули

уч.2019

Ведюшкин

уч.2022

Константинов

уч.2021

Мерзляк

(Рабочая тетрадь)

Комменты вк