Упр.17 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Решение #1(Учебник 2024)

Решение #2(Учебник 2023)

Решение #3(Учебник 2018)

Задание учебника 2024 года
1. Спишите текст, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Определите, какие типовые фрагменты в нём объединены. Подчеркните «данное» одной чертой, «новое» — двумя чертами. Устно укажите их типовое значение.
В воскресенье, 7 января, я пр..ехал на дачу. День был серый, бе..ветре(н, нн)ый, тихо падал крупный снег. Сквозь этот лё..кий ре..кий снегопад голубели сосны, согнулись под снегом лап..стые ветви елей. Пушистые снежные шапки пахл..бучились на крышах дач(?).
Дача в глуб..не сада. Вдоль з..бора р..бины и липы. От калитк.. доро..ка к дач., (не) прямая, а загогул..ной. На цепи мече(тся, ться), ла..т овчарка.
В воскресенье, 7 января, я приехал (приближ.) на дачу. День был серый, безветренный (з перед звонк. согл.; есть приставка, поэтому нн), тихо падал крупный снег. Сквозь этот лёгкий (лёгок) редкий (редок) снегопад (соединит. о после твёрд. согл.) голубели сосны, согнулись под снегом лапистые (неизм. суф. прил. -ист-) ветви елей. Пушистые снежные шапки нахлобучились (словар.) на крышах дач (сущ. мн. ч. без ь после шипящ.).
Дача в глубине (глуби́нный) сада. Вдоль забора (словар.) рябины (словар.) и липы. От калитки (сущ. 1-го скл. в. Р. п., -и.) дорожка (дорожек) к даче (сущ. 1-го скл. в. Д. п., -е) не прямая, а загогулиной (обознач. единич. предмет, -ин). На цепи мечется (что делает?), лает (гл. I спр., -ет) овчарка.
В данном тексте объединены типовые фрагменты: описание состояния окружающей среды и описание места.
«Данное» (уже известное, контекстное) подчёркиваем одной чертой:
– воскресенье, 7 января: заданная точка отсчёта;
– на дачу: место, упомянутое в начале;
– день, снег: общий фон;
- сосны, шапки: ориентиры в пространстве;
– дача: объект, о котором пойдёт речь;
– забор, калитка, дорожка: ориентиры в пространстве.
«Новое» (новая информация, развитие действия) подчёркиваем двумя чертами:
– приехал: действие, вводящее героя;
– безветренный: новая характеристика дня;
– лёгкий, редкий снегопад: детализация пейзажа;
– лапистые ветви:(новая деталь;
– нахлобучились на крышах: образное действие;
– в глубине сада: уточнение местоположения;
– рябины и липы, дорожка: новые элементы пейзажа;
– не прямая, а загогулина: новая черта дорожки;
– овчарка: новый персонаж.

2. Найдите в тексте слова, которые помогают автору нарисовать картину зимнего дня. К какой части речи они относятся?
Слова, помогающие нарисовать картину зимнего дня: серый, безветренный, тихо, лапистые, пушистые, снежные. Это прилагательные.
Задание учебника 2023 года
1. Спишите текст, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Определите, какие типовые фрагменты в нём объединены. Подчеркните «данное* одной чертой, «новое* — двумя чертами. Устно укажите их типовое значение.
В воскр..сенье, 7 января, я пр..ехал в Переделкино. День был серый, бе..ветре(н, нн)ый, тихо падал крупный снег. Сквозь этот лёгкий ре..кий снег..пад голубели сосны, согнулись под снегом лап..стые ветви елей. Пушистые снежные шапки нахл..бучились на крышах дач.. .
Дача Федина в глуб..не фруктового сада. Вдоль з..бора р..бины и липы. От калитк.. доро..ка к дач., (не) прямая, а загогул..ной. На цепи мече(тся, ться), ла..т овчарка Пират. (Г. Борисов)
2. Найдите в тексте слова, которые помогают автору нарисовать картину зимнего дня. К какой части речи они относятся?

Слова, которые помогают автору нарисовать картину зимнего дня: серый, безветренный, тихо, лапистые, пушистые, снежные.
Задание учебника 2018 года
Расскажите о значении известных вам типовых фрагментов текста: укажите, на какой вопрос отвечает и что обозначает «данное» и «новое» в каждом предложении фрагмента.
Используйте в ответе следующие схемы.
Повествование
Д — кто? лицо (время или место действия)
Н — что делает? сменяющие друг друга действия
Описание предмета
Д — что? предмет (его части)
Н — какой? признак предмета
Описание места
Д — где? местоположение
Н — что? предмет
Описание состояния среды
Д — часто отсутствует или называет какие-то природные объекты (небо, воздух и пр.)
Н — каковы? состояние среды

В повествовании «данное» отвечает на вопрос «кто?» и обозначает время или место действия, «новое» отвечает на вопрос «что делает?» и обозначает сменяющие друг друга действия.
В описании предмета «данное» отвечает на вопрос «что?» и обозначает предмет или его части, «новое» отвечает на вопрос «какой?» и обозначает признак предмета.
При описании места «данное» отвечает на вопрос «где?» и обозначает местоположение, «новое» отвечает на вопрос «что?» и обозначает предмет.
При описании состояния среды «данное» часто отсутствует или называет какие-то природные объекты, «новое» отвечает на вопрос «каковы?» и обозначает состояние среды.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2021

Разумовская

(Рабочая тетрадь)

уч.2012

Латюшин

уч.2021

Перышкин

уч.2026

Перышкин

уч.2016

Арсентьев

уч.2023

Босова

Босова

Комменты вк