Упражнение №3

1) Прочитайте примеры слов, относящихся в русском языке к исконным об-

щеславянским, имеющим параллели в других славянских языках. Подумайте, к каким тематическим группам можно отнести эти слова. Есть ли здесь новые тематические группы, которых не было в таблице из упражнения 1?

Борона, бык, верба, весна, ветер, вилы, вина, внук, волосы, воля, глупый, год, голова, гора, гроза, гром, грудь, дверь, девять, десять, добрый, дождь, дышать, жать, заяц, зима, злой, зубы, изба, камень, клён, коза, конь, корова, коса, лавка, лапоть, ладонь, лебедь, лето, лоб, ложка, медведь, мудрый, нога, нож, нос, овца, один, олень, осень, осина, отец, пастух, пила, пряха, пчела, расти, рожь, рука, рыба, свекровь, семь, серп, сердце, синица, скупой, слава, сосна, сто, стол, счастье, ходить, четыре, шесть.
Кроме тематических групп, представленных в упражнении 1, появились новые тематические группы: названия жилища и предметов быта, названия отрезков времени, названия орудий труда, абстрактные понятия, названия людей по профессии.

2) Составьте таблицу тематических групп общеславянских слов русского языка по аналогии с упражнением 1, добавив в неё новые тематические группы. Воспользуйтесь материалом для справок.

3) Устно прокомментируйте составленную вами таблицу, указав на наиболее представленные тематические группы слов.
Наиболее представленные тематические группы: названия животных и растений, названия частей тела, названия простых чисел, названия жилища и предметов быта.

Материал для справок: названия жилища и предметов быта, названия отрезков времени, названия орудий труда, абстрактные понятия, названия людей по профессии.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2026

Перышкин

уч.2019

Боголюбов

уч.2026,2016

Лукашик 7-9 класс

уч.2022,2014

Погорелов 7-9 класс

Погорелов

уч.2025,2019

Мордкович

уч.2009

Комменты вк