Мои учебники

Упражнение №24

Русский язык · Русский язык · 9 класс · Упр.24 ГДЗ Бархударов 9 класс (Русский язык)

Решение

ГДЗ задание 24 Русский язык 9 классГДЗ задание 24 Русский язык 9 класс

Решение #1(Учебник 2026)

Решение #2(Учебник 2019)

Другие ответы на тему:

#фразеологизмы

#афоризмы

О человеке иногда говорят, что он плывет по течению. Это означает, что он занял...

Дамоклов меч – значение: нависшая, угрожающая опасность. Выражение возникло из...

На седьмом небе от счастья. Счастье - это одно из самых важных и светлых чувств для...

Фразеологизм стричь под одну гребенку означает «необоснованно подгонять всех...

Яблоко раздора – фразеологизм произошёл из древнегреческой мифологии. Однажды...

Бархударов 9 класс, Просвещение:

Задание учебника 2026 года
Прочитайте текст Как бы вы его озаглавили? В каком ещё контексте может использоваться существительное вопрос? Как вы полагаете, почему "жизнь вопроса" становилась все смешнее и "сатиричнее"?
Когда мне был 21 год, я написал маленькое эссе(на одной- двух страницах). Называлось оно "Феноменология вопроса". Я описал "жизнь вопроса" как слова. Подборка у меня не сохранилась, но было в ней десятка три выражений: что делается с "вопросом" в течение его "жизни". Примерно так: "Вопрос зарождается, поднимается, выдвигается, касается, разрабатывается, излагается, ставится на обсуждение, будируется, ставится ребром, становится наболевшим, исчерпывается, снимается". Я подбирал эти "идиомы" с неделю, а чем больше и яих находил, тем смешнее и ""сатиричнее" становилась вся жизнь "вопроса".
(Д.Лихачев)

Почему жизнь «вопроса» становилась всё смешнее и «сатиричнее»? Я думаю, здесь уместно привести слова самого Д. С. Лихачёва: «Старайтесь не говорить вычурно. И ещё надо думать о конкретном значении тех выражений, которые употребляешь. < … > Сегодня мы всё чаще прибегаем к словам пошлым, пустым, стёртым, … легкомысленно и без видимой надобности заимствованным на стороне».
Задание учебника 2019 года
Прочитайте фразеологизмы. Определите их значение. Составьте ними предложения. Продумайте текст об истории одного из фразеолоС гизмов, составьте план и подготовьте устное высказывание. Обменяйтесь этой информацией с одноклассником. Оцените текст и речь друг друга с точки зрения полноты, правильности, доступности.
Бить баклуши, мухи не обидеть, от мала до велика, положить в долгий ящик, работать спустя рукава, авгиевы конюшни, за тридевять земель, яблоко раздора.

Яблоко раздора – фразеологизм произошёл из древнегреческой мифологии. Однажды богиня раздора и вражды Эрида подбросила на пиршественный стол золотое яблоко. На нём было только одно слово-посвящение – «Прекраснейшей». Бывшие на пиру женщины-богини – Гера, Афина и Афродита – начали спор о том, кто должен владеть этим яблоком. Они призвали в судью юношу Париса, сына троянского царя Приама. И Парис присудил это яблоко богине любви Афродите. В благодарность за это Афродита помогла Парису похитить Елену, жену спартанского царя Менелая, что и стало впоследствии причиной Троянской войны. Так богиня раздоров Эрида добилась своей цели: сначала возник спор, потом – война.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2021

Мерзляк

(Рабочая тетрадь)

уч.2026,2024,14

Макарычев

уч.2017

Босова

Босова

Миндюк

уч.2012

Михеева

(новый курс)

уч.2024

Еремин

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

1922021222325262728293
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите