Часть I Параграф 20 ГДЗ Рабочая тетрадь Габриелян Остроумов 11 класс (Химия)

Часть I
• Вопрос 1
Амфотерность – это способность вещества проявлять свойства кислоты или основания в зависимости от природы второго реагента.
• Вопрос 2
Дополните схему примерами.
• Вопрос 3
Получение амфотерных гидроксидов и оксидов:
1) гидроксиды с амфотерными свойствами могут быть получены по реакции ионного обмена между растворами соли соответствующего металла и щелочи:
a) ZnSO4 + 2NaOH > Na2SO4 + Zn(OH)2v
б) Zn(OH)2 + 2NaOH = Na2[Zn(OH)4]
Zn(OH)2 + 2OH- > [Zn(OH)4]2-
Вывод: для получения амфотерных гидроксидов необходимо раствор щелочи приливать к раствору соли амфотерного металла.
2) одним из главных способов получения амфотерных оксидов служит термическое разложение солей и гидроксидов соответствующих металлов:
• Вопрос 4
Свойства амфотерных гидроксидов:
1) взаимодействуют с кислотами (как основания):
Zn(OH)2 + H2SO4 = ZnSO4 + 2H2O
2) взаимодействуют со щелочами (как кислоты):
• Вопрос 5
Свойства амфотерных оксидов:
1) взаимодействуют с кислотами (как основания):
2) взаимодействуют со щелочами (как кислоты):
ZnO + 2KOH + H2O = K2[Zn(OH)4]
ZnO + 2OH- + H2O = [Zn(OH)4]2-
• Вопрос 6
Свойства аминокислот:
1) взаимодействуют с кислотами (как основания):
H2N–CH2–COOH + HCl > [H3N+–CH2–COOH]Cl-
H2N–CH2–COOH + H+ = H3N+–CH2–COOH
2) взаимодействуют со щелочами (как кислоты):
H2N–CH2–COOH + NaOH > H2N–CH2–COO- Na+ + H2O
H2N–CH2–COOH + OH- = H2N–CH2–COO- + H2O
3) взаимодействуют друг с другом, образуя пептидную связь:
H2N–CH2–COOH + H2N–CH2–COOH > H2N–CH2–CO–NH–CH2–COOH + H2O

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2026

Габриелян

(Базовый)

уч.2022,2019

Габриелян

(Базовый)

Габриелян

уч.2019

Габриелян

(Углубленный)

уч.2023

Габриелян

(Раб.тетрадь)

уч.2022

Колягин

уч.2022,2014

Гольцова 10-11 класс

уч.2025

Босова

уч.2026

Атанасян 10-11 класс

уч.2008

Михеева

уч.2023

Комменты вк