альтушка для скуфа, а я выживаюнефор могну я, а ты объясняйсяхобихорсер влетел на физру и проскакалне душни, я красиво ошибсядз было, но его не нашлия не опоздал, я загрузилсябравл начался, учитель вошёлроблокс открылся, мозг отключилсязвонок прозвенел, а я ещё захожумозг в лобби, тело отвечаетя просто сверю и исчезнугруппа спросила, группа замолчалапикми сказала «не буду», но пришлаконтрольная началась, сюжет усложнилсяперемена закончилась, я не успелмайнкрафт строит, я сношу дедлайнstandoff до звонка, потом я выхожуможно на минутку? я вернуськринж начался, когда я сказал «легко»делулу включилась, домашка исчезлаучебник открыт, мозг не авторизовалсявсё под контролем, пока не спросилиодин рилс — и я уже опоздалкружок отправился, объяснение началосья за булочкой, выживайтекто скинул — тот могнетчат класса проснулсяскинь кружок, я посмотрюрилс сказал, что я успеюя на чиле, дедлайн злитсякринж прошёл, осадок осталсявайб поймал, урок потерялимба, если не проверятредфлаг — «это на пять минут»делулу, но с расписаниемсигма молчит, чат кипиткраш лайкнул, я исчезнефора вызвали к доске, лор началсяальтушка вошла, вайб изменилсямогнуть могну, но не сегодняпикми включилась, чат отключилсяхобихорсер разогрелся, звонок прозвенелбравлер зарядил ульту, я зарядил чайникстендофф начался, тетрадь закрыласькатка закончилась, домашка началаськто сказал «изи», тот проверяетне списал, а сверилответ нашёлся, автор потерялсятри будильника проигралия не ленюсь, я берегу ресурсскинь дз и не задавай вопросоврилсы открылись, урок закончилсянефор зашёл, нормис вышелальтушка лайкнула, сюжет пошёлпикми сказала «случайно», все поняличат замолчал, значит списываюткто пишет «изи», тот перепроверяетя открыл параграф и закрылсявопрос лёгкий, ответ отдыхаетбулочка куплена, жизнь продолжаетсябравл обновился, я тоже нетроблокс живёт, дневник ждёткраш в онлайне, я в офлайнекружок отправился, алиби появилосьпятая пара уже не происходитсигма молчит, потому что знаетмем устарел, но мы продолжаемзашёл на минуту, вышел завтрамоя мотивация снова перезагрузиласьДомашку списал — бэкфлип у$%^л
Химия · Химия · 9 класс · Часть II Параграф 10 ГДЗ Рабочая тетрадь Габриелян 9 класс (Химия)
Подробное решение
Часть II
1. Отделение пустой породы от руды – это ОБОГАЩЕНИЕ
2. Заполните таблицу «Восстановители в пирометаллургии».
ВОССТАНОВИТЕЛИ — ПРИМЕРЫ УРАВНЕНИЙ РЕАКЦИЙ
3. Дополните схему:
2NaCl(электролиз расплава) > 2Na + Cl2
Это пример ЭЛЕКТРОМЕТАЛЛУРГИИ.
4. Сырьем для получения алюминия являются:
• Корунд
• Бокситы
• Алуниты
5. Нарисуйте и опишите схему электролитического получения алюминия: __________________.
Схема электролитической установки для получения алюминия:
1 – Электролит – расплавленный криолит с добавками фторидов кальция и алюминия (для снижения температуры плавления) и оксид алюминия (добавляют периодически)
2 - Угольный катод
3 - Угольный анод
4 - Корка из застывшего оксида алюминия, защищающая расплавленный алюминий от окисления
5 - Стальная ванна
6 - Патрубок для отбора расплавленного алюминия
6. Напишите синквейн о металлургии: __________________.
Металлургия
Получение металлов
Пирометаллургия, гидрометаллургия, электрометаллургия
Получение из самородков, минералов и руд
Промышленность
7*. Нарисуйте и опишите схему доменного процесса: __________________.
По мере продвижения шихты вниз происходит восстановление оксидов железа:
Fe2O3 > Fe3O4 > FeO > Fe
При этом выделяется доменный газ:
*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.
