Английский язык 5 класс учебник Баранова, Дули ответы – страница 18

Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В. и др.

Год: 2023.

Серия: Школа России (ФГОС).

Издательство: Просвещение.

Автор

Материал подготовила:

Ксения Кудряшева

Skills – Навыки

Can (Ability) – Может (Способность)

Номер 1.

Подзадание а.

Listen and say. – Прослушай и скажи.

A. dance – танцевать

B. play the guitar – играть на гитаре

C. sing – петь

D. cook – готовить

E. dive – нырять

F. swim – плавать

G. ride a bike – кататься на велосипеде

H. drive a car – водить машину

I. run fast – быстро бегать

Подзадание b.

Listen to Paul. What can he do? What can't he do? – Послушай Пола. Что он умеет делать? А что он не умеет делать?

Paul can swim, dive, dance and play the guitar. But he can’t cook or sing.

Номер 2.

Read the table. Ask and answer, as in the example. – Прочитайте информацию в таблице. Задайте вопрос и ответьте на него, как в приведенном примере.

Номер 3.

Read the table. Say the examples in your language. – Просмотрите таблицу. Приведите примеры на вашем языке.

What – asks about something we don't know.

Where's Tanya from? Russia How old – asks about age.

Which – asks when there are two or more possible answers.

Which is her favourite school subject: Maths or Science? Maths.

Complete with: who, what, where, which or how old.

5. ... is her favourite school subject: Art or Music?

Intonation in questions. – Вопросительная интонация.

Номер 4.

Подзадание а.

Read the theory. Listen to the examples. – Прочитайте теорию. Прослушайте примеры.

The intonation goes up at the end of yes / no questions. It goes down at the end of wh-questions.

Can you speak Spanish? What can you do?

Перевод:

Интонация повышается в конце вопросов "да" / "нет". Она понижается в конце вопросов "что".

Вы говорите по-испански? Что вы умеете делать?

Подзадание b.

Listen and say. – Прослушай и скажи.

Перевод:

1. Сколько вам лет?

2. Может ли он ездить на велосипеде?

3. Кто может быстро бегать?

4. Как тебя зовут?

5. Они из России?

6. Кто такой Олег?

Listening and Speaking – Аудирование и говорение

Номер 5.

Look at the card. What is missing in each gap (1–5)? – Посмотрите на карточку. Чего не хватает в каждом абзаце (1–5)?

Now, listen to a dialogue between a student and the school secretary and complete the gaps. Act out a similar dialogue. – Теперь послушайте диалог между учеником и школьным секретарем и заполните пробелы. Разыграйте аналогичный диалог.

Single: v    Married:    Divorced:

4. Address: 1515 Primrose Street, Portland

5. Telephone number: 503 153 54821

A: Good morning. Can I help you?

B: Hi. Yes, I've come to join the sports club.

A: Great. Let me know more about you. What is your name?

A: Nice to meet you, Nikita. What is your last name?

A: Thank you. Are you married or not?

A: Okay. What is your nationality?

A: Russian... Okay... and how old are you, Nikita?

B: 13 Novaya Street, Russia. This is 13 New N–O–V–A–Y–A.

A: Thank you, Nikita. The first meeting will take place on Monday evening. I hope to see you there.

Study skills. – Изучайте навыки.

Predicting missing information.

Before you listen, look at the gaps and try to guess what is missing e.g. a name, a number, etc. This helps you do the task.

Перевод:

Прогнозирование пропущенной информации.

Прежде чем слушать, посмотрите на пробелы и попытайтесь угадать, чего не хватает, например, имени, номера и т.д. Это поможет вам выполнить задание.

Конец страницы

Информация на этой странице была полезной?

0/5 (0 голосов)

Нашли ошибку на сайте? Помогите нам ее исправить!

С подпиской рекламы не будет

Подключите премиум подписку со скидкой в 40% за 149 ₽

Подключить