Мои учебники

Решение задачи №47 — Окружающий мир 4 класс

Окружающий мир · Поглазова, Ворожейкина, Шилин · Учебник часть 1, 2 «Ассоциация 21 век» · 4 класс · Часть 1

Подробное решение

ГДЗ задание 47 Окружающий мир 4 класс
← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

363839404344485153555759
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
ГДЗ по окружающему миру 4 класс — задание 47 (Поглазова, Ворожейкина,…
Мои учебники

Решение задачи №47 — Окружающий мир 4 класс

Окружающий мир · Поглазова, Ворожейкина, Шилин · Учебник часть 1, 2 «Ассоциация 21 век» · 4 класс · Страница 47 Часть 1 ГДЗ Поглазова 4 класс (Окружающий мир)

Подробное решение

ГДЗ задание 47 Окружающий мир 4 классГДЗ задание 47 Окружающий мир 4 класс

Как изображали местность в старину
Рассмотрите картинные планы, изображённые на с. 46 и 47.
Что вы узнали о Великом Новгороде, рассматривая его картинный план?
Рассматривая картинный план Великого Новгорода, мы узнали, что город располагался на берегах реки Волхов и делился на две части: Торговая сторона и Софийская сторона. На Торговой стороне находились торг, церкви, Павлов монастырь. На Софийской стороне находились Софийский собор, Никольский монастырь, Духов монастырь и Зверин монастырь. Софийская и Торговая стороны соединялись мостом через Волхов. Город был обнесён крепостной стеной.
Какую информацию о территории Московского Кремля вы получили с помощью его плана?
На плане видно, что Кремль окружен каменной стеной, реками Москва и Неглинная. Кремль имеет четверо ворот: Спасские ворота, Тайницкие ворота, Боровицкие ворота, Троицкие ворота, Никольские ворота.
Предположите, для чего на плане Калужских земель помещено Солнце.
По моему мнению Солнце изображено для указания сторон света. Длинные лучи изображены справа, значит Солнце движется в этом направлении и там находится запад, слева — восток, внизу — север, сверху — юг.
Составьте план класса. Объясните, в какой последовательности и в каком масштабе вы его составляли, какими приборами при этом пользовались.
Для составления плана класса мы взяли масштаб 1:100. Для измерения размеров класса, доски, окон, шкафов, парт стульев, двери и расстояния между ними мы использовали рулетку, а для нанесения плана на лист бумаги — линейку и карандаш.
Последовательность составления плана класса:
1) Мы измерили длину и ширину класса, ширину окон, шкафов, двери и доски, расстояния между окнами, от доски до двери, от угла до двери.
2) Уменьшили все размеры в 100 раз и начертили на листе.
3) Измерили учительский стол, парты и стулья, расстояние между учительским столом и стенами, между партами, уменьшили размеры в 100 раз и начертили на листе.

*Текст задания приводится исключительно в образовательных целях для более полного понимания решения.

Предыдущий-следующий

уч.2023

уч.2009

Башмаков

уч.2026

уч.2017

Петерсон

(Рабочая тетрадь)

Петерсон

уч.2023

Истомина

Истомина

уч.2025,2019

Климанова

Комменты вк

← ПредыдущееВсе заданияСледующее →

Соседние задания

3944041434448495515253
Нашли ошибку или нет решения? Сообщите
Страница не найдена
Мои учебники

Страница не найдена

Похоже, эта ссылка потерялась между звонком и переменой. Найдите задание через поиск или выберите класс.

Выберите класс

5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс